人工智能专业要学什么?
<div style="color: black; text-align: left; margin-bottom: 10px;"><span style="color: black;">
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">人工智能专业<span style="color: black;">意见</span>打好如下的<span style="color: black;">基本</span>:</p>人工智能<span style="color: black;">必须</span>学习<span style="color: black;">非常多</span>课程,如下是天津大学人工智能专业的课程,分为6个模块。重点要<span style="color: black;">把握</span>好专业<span style="color: black;">基本</span>课,专业核心课程,选修专业选修课。<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">课程模块<span style="color: black;">重点</span>分为以下6个模块。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">1) 通识教育模块:思想政治理论课、外语课、文化素质教育课程、专项教育课程和通识选修课程,数学课程、<span style="color: black;">理学</span>课程、外语等。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">2) 专业<span style="color: black;">基本</span>课:学部的大类专业<span style="color: black;">基本</span>课程,<span style="color: black;">重点</span><span style="color: black;">包含</span>:计算机系统导论、程序设计原理、数据结构、计算机系统<span style="color: black;">基本</span>、算法设计与分析、操作系统原理、计算机网络、数据库原理、数字<span style="color: black;">规律</span>与数字系统</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">3) 专业核心课:认知科学导论、知识工程、<span style="color: black;">设备</span>学习、语音信息处理、数据挖掘、自然语言处理、人工智能伦理。</p>
<p style="font-size: 16px; color: black; line-height: 40px; text-align: left; margin-bottom: 15px;">4) 专业选修课:<span style="color: black;">包含</span><span style="color: black;">设备</span>感知与<span style="color: black;">设备</span>学习方向专业选修课:神经网络与深度学习、计算机视觉、模式识别、智能<span style="color: black;">没</span>人系统、群体智能;语音与语言处理方向专业选修课:信号与系统、信息检索与智能问答、情感计算、<span style="color: black;">媒介</span>计算;数据与知识工程方向专业选修课:知识图谱、知识<span style="color: black;">暗示</span>与推理、大数据分析理论与<span style="color: black;">办法</span>、问题求解</p>
</span></div>
楼主节操掉了,还不快捡起来! 祝福你、祝你幸福、早日实现等。 你说得对,我们一起加油,未来可期。 交流如星光璀璨,点亮思想夜空。 你的留言真是温暖如春,让我感受到了无尽的支持与鼓励。
页:
[1]