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生涯辅导是关乎促进高中学生生命成长和人生发展的重要教育内容。高中生有自己的多重成长和发展需要，对高中生来讲，针对自己要作为一个什么样的人、区别周期的目的是什么、怎样运用资源进行规划以达到和实现自我成长与发展目的等问题，需要有清晰的思考，并能够自主规划自我生涯发展。
高中生对自己的将来有向往和憧憬，但在详细的生涯规划和操作实践过程中存在薄弱之处，重点存在以下详细问题：认识模糊、规划被动、选取茫然。 01高中生生涯发展规划认识模糊
在当前高考的巨大压力背景下，高中生对生涯辅导的必要性和重要性认识不足。绝大都数高中生不认识生涯规划，亦不晓得怎样规划生涯发展。倘若高中生仅仅把生涯规划狭隘地理解为“职业规划”，这自然会影响高中学生生涯发展规划的目的确定——考上合适的大学或找到某种职业，而使高中生涯发展规划不完整。
在高考指挥棒下，学生只关心学习成绩，为了考好大学而学习，而针对“学什么专业”、“将来从事什么职业”等人生重大发展目的是不清楚的，乃至不晓得自己将来追求的人生目的是什么。学生针对当下的学习与将来的职业发展的连接，缺少思考。非常多人抱着一种“桥到船头自然直”的心理来面对专业和职业选取。说明她们在生涯发展与规划这个问题上还认识不清，对生涯规划的必要性还无认识到位。 02高中生生涯发展规划缺乏自主性
高中生晓得目的的重要性，但对目的的确立缺乏自主性，她们只关注学习成绩，对学科选取以及自己兴趣的探索不怎么关注，在详细的执行方面不到位。如高一学生进校后会面临一个一起的主题——学习适应，原由是她们在高中学习时会暂时遇到学校环境、课程、老师、教育、作业等的不适应，除了需要学生更加自觉、自主地学习外，更需要学生能够据此作出相应的调节。
03高中生生涯选取茫然
高中生欠缺对大学、专业、职业的认识，在选取专业和大学时表现迷茫。通常状况下，高中生的生涯规划大都由父母做主，而父母通常亦都以自己的经验或职业的部分要求（如收入高低、舒适状况、稳定与否）做为选取的标准来指点和需求孩儿；或期盼子承父业而给孩儿教育、鼓励、施压。她们对学生将来的物质薪水和社会的热门专业和热门职业思虑较多，而较少关注孩儿的个性需要，对社会发展与孩儿个人的兴趣、能力、人格、价值的协调发展指点较少。她们的指点不仅功利性太强，况且茫然、不睬性。同期高中生也欠缺进行自我评估、自我选取、自我决策、自我规划的主体认识、办法和能力，这必然会引起显现非常多学生在拼命进入大学后，忽然发掘读了不爱好的专业而需求换专业的现象。若换专业不成功则浑浑噩噩度过大学四年，或毕业后从事自己并不爱好的职业。这不仅浪费学生的青春年华，亦必然影响学生生涯的健康发展，对学生的潜能研发和得到终身职业成就导致种种困惑和挫折；同期，亦是对国家资源的极重浪费
04新高考背景下生涯师资队伍建设策略
因此呢，中学的生涯发展教育指点工作的道理是重大的。随着生涯规划教育的热度持续攀升，众多学校创立了关联课程体系，但在实施过程中常常都面临着实施主体——师资队伍力量薄弱的问题。生涯教育的专业性、繁杂性和动态性需求教师必须具备教育、心理、社会、管理等学科的综合知识与能力。眼下亟须从关联资源、体制与机制着手，创立一支专业化的教师队伍来承担学校生涯规划教育的重任，为每一个学生的生涯发展供给适切的指点。
生涯规划教育在普通高中学校进一步推进，对生涯教育专业教师及全体教师的能力有了更高需求。学校要从生涯教育认识与能力的新需求着手，加强师资队伍建设，以促进每一位教师心系每一个学生的生涯发展，作为合格的生涯教育工作者。
为了帮忙各地教育主管分部积极主动应对新时期国家对考试招生制度改革的需求，同期帮助各地中学走上特殊建设与发展道路，实现跨越式高质量可连续发展目的，上海壹鼎生涯教育科研院集聚中国基本教育学术领袖、华人生涯教育精英学者、上海市高中生涯教育特殊学校等优秀资源，倾力打造“新高考背景下‘自主+选取+幸福’生涯教育专题访学活动”项目，详细安排如下： 1、活动主题新高考背景下“自主+选取+幸福”生涯教育理念及实施策略
2、活动安排
时间：2019.11.20-2019.11.22
地点：上海 3、活动对象全国各高中校级领导、德育专家、学生发展中心专家、心理健康教育中心专家、教诲专家、生涯教育（辅导、咨询、规划）负责人等。
4、活动特殊 01
名家诠释
聆听教育改革政策科研专家
诠释生涯教育关联政策文件 02
名校对话
聆听名校长生涯教育理念
与名校长面对面对话交流 03
名校参观
知名中学参观考察
感悟名校校园文化
参观生涯教育场所
模拟体验生涯平台 04
名课观摩
观摩知名生涯课程
参与听课评课活动 05
名师交流
与生涯教育名师面对面座谈
交流生涯教育与活动组织经验 06
名企拜望
走访知名生涯教育培训企业
认识其生涯教育培训的优良 5、活动安排
这次活动共三天，详细安排如下：
11月20日
上午
专题讲座
《新高考背景下的生涯教育》
11月20日
下午
对话校长
1、参观高中名校校园与生涯教育场所（团体辅导室、个体咨询室、活动室、培训室、沙盘游戏室、成长测绘训练室、音乐放松室等）
2、“自主选取 适性发展”生涯教育理念分享
高中学校怎样在“自主选取 适性发展”理念引导下深入开展生涯教育，引导学生更加全面地发展。
3、“课程+平台”高中学生生涯辅导操作模式探索
高中学校怎样采取科学恰当的操作模式，经过丰富多彩的生涯课程，并依托学生生涯教育平台开展生涯教育与辅导。
4、互动问答
11月21日
上午
座谈交流
1、“生活教育”理念下的立体化生涯教育课程模型
认识生涯必修课、选修课、职业体验课等课程的设置模式与授课办法。
2、高中生“生活教育”职业体验活动的策划与组织
怎样经过区别主题的学生生涯规划社会实践活动引导学生进行职业体验，从而在开阔视野的同期对自己的将来有一个正确的定位和期许。
3、家校联动生涯教育平台的创立与落地
怎样经过家校联动引导家长走进校园和课堂，为高中生职业生涯规划进行指点，从而一起搭建多元的、立体的生涯教育平台，加强学生的生涯规划认识和主动发展能力。
4、朋辈互助生涯规划社团的组织与指点
怎样经过学生社团开展各样实践活动以及课题科研活动引导学生开展朋辈互助，加强职业生涯规划认识，提高职业生涯规划能力。
11月21日
下午
观摩学习
1、参观知名中学学生发展指导中心
2、观摩生涯教育课程授课现场，参与评课互动
高中学校教师怎样进行生涯课程设计、怎样进行课堂授课、怎样经过活跃课堂气氛调动学生的学习兴趣。
3、认识生涯教育课程建设与教材建设成果
高中学校怎样开展校本课程与教材研发并形成教育研究成果。
4、互动问答
11月22日
上午
专题讲座《高中学校怎样科学搭建学生生涯教育体系》
1、聆听专题讲座深入认识怎样帮忙学生区分生涯发展周期、怎样帮忙学生把握链条式生涯规划方式、怎样引导学生开展生涯实践探索等问题并找到科学答案。
2、互动问答。面对面向在生涯教育行业拥有丰富实战经验的专家取经。
11月22日
下午
名企拜望+主题沙龙+结业考核
1、名企拜望
参观知名生涯教育培训企业，认识其在“大生涯教育五位一体推进模式”理念指点下在生涯教育平台、课程、技术、师资等方面的优良。
2、主题沙龙
（1）高中学生怎样进行生涯规划
（2）高中教师怎样供给生涯教育
（3）学生家长怎样开展生涯指点
（4）高中学校怎样进行生涯评定
3、结业考核
每人须完成一篇4000字上下与生涯教育关联的论文，提交给专家组进行评定。
【活动结束】
6、活动证书 参加活动并经过考核认证的学员将得到由人力资源和社会保证部准许设立的中国商场联合会商场职业技能鉴定指点中心颁布的“生涯规划师（中级）”岗位专项技能证书。
学员的出勤状况、活动表现以及结业考核成绩，都是学员总成绩的重要构成部分，详细权重分别为10%、30%和60%。总成绩满分为100分，达到60分以上（含）视为经过认证，可得到相应的证书，证书样式如下：
7、活动花费
1、会务费3980元/人。花费包括培训费、场地费、资料费、午餐费、考察交通费、认证费、证书费等。不包括学员往返上海交通费、住宿费等。
2、学员往返上海交通费、住宿花费自理。为了便于统一活动，帮助安排三星级以上宾馆，参考花费标准约300元/人/天。详细以订房时的价格为准，在入住时交费。
8、参会方式
1、报名路径：长按识别以下二维码在线报名，确认后请务必在三日内将会务费汇至指定账户，以便组委会提前安排参会资料、培训座次与住宿房间等。（“座次”以到款先后次序确定，住宿事宜在报到当天办理。）
2、付款信息：
收款账号：4403 7356 1514
收款单位：上海壹鼎教育科技有限机构
开户行：中国银行上海市长阳路支行
附言：学员姓名或单位名叫作+生涯教育访学活动花费
9、联系方式
联系人：林老师
联系tel：13816278381
电子邮箱：xz-lin@yidingedu.cn
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发表于 2024-9-24 12:19:05