湖北加油!
疫情隔离不隔爱
线上家访暖人心
为了增进老师和学生之间情感沟通，认识学生在家生活状况和家长科学防疫状况，呵护孩儿身心健康。这里特殊时期，南昌一中各年级班专家老师经过tel、微X聊天、语音、视频等线上方式对本班学生开展了特殊的线上家访活动，让咱们一块来瞧瞧非常时期带给朋友温暖的班专家们的家访心得！   余艳红老师  
个人简介：余艳红，女，汉族，毕业于江西师范大学，大学本科学历，学士学位，高级教师，任教初中数学。从教二十余年，担任班专家工作27年。南昌市青年骨干教师、南昌市学科带头人，江西省青年骨干教师，江西省数学学科带头人。在教育中她注重因材施教、为人师表、关爱学生，曾获南昌市师德先进个人，所带班级曾获南昌市先进班集体，指点多名学生在全国数学竞赛获全国，省市级奖。主持完成省、市级以上教育研究课题六项。多篇论文在国家级、省级刊物上发布并获奖。      
家访心得
家访，说到底是学校与家庭一起教育好孩儿的一道不可或缺的桥梁。透过家访能即时认识学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对咱们工作的反馈和举荐，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同期还加深了教师与家长的感情。
每一次家访，我深刻体会到，做为教师咱们要用心的指点家长，同期多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那样咱们的教育会取得更大的成功。
初一上学期的期末考试时期，那时咱们还不晓得新型冠状病毒的阴云正向咱们包围而来，咱们仍按部就班地制定好家访计划，利用监考的空余时间到学生家中走访，深入家庭，认识学生在家中的状态及状况，此刻想想当时真是宝贵的家访。而后春节时期，正是万家灯火团圆时，却收到了紧急防疫的号角声。
幸运的是，互联网让教育多了一种可能，让家访多了一种途径，虽不可促膝而谈，但在这“疫情”特殊时期，线上家访亦作为了情感相连的温暖纽带。
利用互联网技术，我步行到学生中去，进行线上家访，感受颇深。家访真能让咱们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这般家长们就再也不会有什么误会和责怨，咱们的工作就能得心应手。同期大部分家长的热情好客让我深深地体会到做为一名教师的自豪。
学生颜书仪的家长对我的到来，感到非常意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。我给她们简要介绍了当前教育的理念与发展，报告了咱们学校在孩儿教育方向上的指引，以及咱们班级是怎样开展教育、教育工作的。别样的促膝畅谈，让家长对咱们教育人给予了高度评估与鼓励。颜书仪的家长说：万万无想到老师对学生是如此牵挂和关心，在“疫情”包围的时期，学校和老师把孩儿依然挂在心头，咱们的孩儿放在你们学校班级，便是安心，你们这是在办人民满意的学校。咱们家长必须大力支持学校的工作。
非常多家长对老师的到来，接待的非常热情，她们觉得温暖，倍感兴奋，学生自己感到：原先自我并不是一个被遗忘的角落，自我在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自我。学生李心怡说：老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加奋斗，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩儿，你看我以后的表现。
在家访中，我还认识到有相当一部分家长受限于生活、文化程度、无教育概念，极少照看、督促孩儿。这使得咱们肩上的职责更重了。咱们没办法选择家长，咱们只能选择不同样的教育方式来对待这些更需要咱们关心的孩儿。非常多家长都反映：老师说的，孩儿会听进去的。做为学生的老师亦特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要咱们付出更加多了。让我看到了不同样的家庭教育方式构成为了完全不同样的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长明白怎样对孩儿进行学习、生活上的指点，这些家长的孩儿常常已然养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，她们对孩儿学习上的指点有欠缺，但会教她们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女显现的有些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取办法，效果不良。这类孩儿需要在学习习惯、办法上多指点。还有少许家长本身文化程度低，对自我的子女从小又过于溺爱;此刻孩儿年龄增长，胆子亦大了，有些家庭已显现了不会管、管不了的局面。因此针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二的观点分析学生，同期把握实质，灵活调节，在简单融洽的气氛中提出孩儿存在的问题，一起商量、探讨教育办法，使学生心服口服，家长亦欣然协同。
总之，家访让我受益非浅，既使家长认识学生在校各方面的表现和学校对学生的需求，又使我认识学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。咱们仅有透过家访才可认识有些隐性的问题，找出学生不良行径形成的基本原由，这般咱们能够从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，咱们要加强家校的密切联系，同期注重学生的个别教育，真正到达教育一个孩儿，带动一个家庭，影响全部社会的教育效果。  邢文慧老师   
个人简介：邢文慧，南昌一中十佳青年教师，初一年级副组长，毕业于教育部直属华中师范大学中文专业，现华中师范大学硕士科研生在读，教育教育多次得到省市各类奖项，执教时期授予南昌一中优秀班专家、优秀语文老师叫作号，指点学生参加全国作文大赛并荣获一等奖、组织并开展南昌市市级课题2个，多篇论文得到市一等奖、二等奖。      
家访心得
家访，说到底是学校与家庭一起教育好孩儿的一道不可或缺的桥梁。透过家访能即时认识学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对咱们工作的反馈和举荐，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同期还加深了教师与家长的感情。
因为2020年开年全国各地爆发了新型冠状病毒的疫情，这次家访形式由上门走访改为网络远程视频家庭拜访。这次家访的学生是初一(3)班陈俊心朋友，陈俊心朋友与他的妈妈对这次网络家访感到非常意外和惊喜。我向陈俊心妈妈介绍了陈俊心平时学习的课堂表现和完成作业的状况。在课堂学习上，陈俊心朋友会积极协同老师回答问题，勇敢的说出自己的答案，此刻有非常多学生由于怕说错答案而不敢回答问题，这般的心理是错误的，陈俊心朋友这方面就很不错，老师部署的课后作业亦按时按质按量完成。在课余时间，陈俊心朋友亦经常带领其他朋友去积极配合学校的工作，这份办事认真有担当的态度很值得褒扬。陈俊心妈妈听到自己小孩在学校的表现很是欣慰。
随后我询问了陈俊心寒假在家学习生活方面的状况，发掘陈俊心朋友寒假在家的业余时间会用来阅读课外文学作品，包含历史书，诗集，名著等等。我感到非常欣慰，证明学生对语文学科还是有很浓厚的兴趣。在谈到当前疫情时，陈俊心暗示对自己的个人卫生非常重视，此刻这个非常时期更要重视做好卫生防护工作，在家勤洗手，少出行，保持家中空气流通，若要出门，口罩必不可少，尽可能远离人多的场所。我对陈俊心的卫生认识暗示肯定。
在简单和谐的聊天中，孩儿亦说越说越开心，把对自己将来的志向和以后对学习的想法和计划都很愉快的说了出来，一旁的家长亦因此呢认识了孩儿内心深处的想法，亦让家长更好的支持孩儿的想法和咱们学校的工作。
这次家访虽然说无近距离的交流然则亦非常融洽，另外我还发掘了一个问题便是经过网络家访的方式能够让家长与学生快速的脱离紧张的氛围，更好的与咱们教师交流。相较于登门家访，经过网络家访的方式则能够很好缓解学生和家长过度紧张不安的心情，创造融洽的沟通环境。
网络家访我自己亦第1次实践，效果良好。有不足之处，例如，在交流方面我认为面对面的方式更能直接的表达情感，能够让家长更能认识咱们的工作和对学生的负责的态度，但这次由于疫情原由，不可去到学生所在家庭家访，而网络家访很好的帮咱们处理了这个问题，拥有很强的便利性，值得在今后的工作之中推广应用。
李蒙老师  
个人简介：李蒙，历史教师。毕业于江西师范大学公费师范生院，专业历史学。指点学生获南昌市“历史名人讲故事比赛”一等奖。我的教育格言是：教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。      fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E)
家访心得
一场突如其来的新型冠状病毒阻击战打响，村村封闭，户户宅家。然而咱们隔离的是疾患，而不是关切和问候，线上家访能够为咱们供给沟通的桥梁。
我询问了朋友们在假期的表现，寒假作业的完成状况，李弘蔚朋友让我印象颇深，她给自己制定了仔细的计划和目的，每日的安排写在计划表上，严格完成。刘俊忻朋友的作业井然有序地完成，并且给自己弥补了相应的强化练习。寒假前部署学生参观江西省博物馆的作业由于疫情的影响亦取消了，朋友们亦因此呢而非常失望，我给她们举荐了有些高质量的历史纪录片和博物馆的免费公开课，以弥补她们的遗憾，丰富她们的假期生活，增长知识。
突如其来的新型冠状病毒疫情，让朋友正在经历一个非常特殊的寒假。而最好的疫苗是咱们自己的免疫力。保持健康的生活方式，每日保持熬炼，加强咱们自己的免疫力。在寒假前我就部署了学生每日体育熬炼打卡，每日完成跳绳500个，排球100个，平板支撑3组，每组一分钟，达到加强体能的效果。孩儿们有时候亦会懈怠，在家长的监督下，还是能够完成每日的训练任务，加强抵御病毒的能力。
即使宅在家中，学生们的生活并不枯燥。她们一个个都作为了家务小能手，承包了家里拖地、洗碗的任务。在家亦正是发展兴趣兴趣的好机会，弹琴、画画、练书法，大大丰富了假期的生活。
最后，叮嘱孩儿们在当前防治新型冠状病毒的严峻形式面前，必定要自我防护，做到：不出门，不聚集，勤洗手，常运动。孩儿们制作抵抗新冠病毒手抄报，亦用自己的方式为武汉加油，表达了对白衣战士们的敬意，祝福祖国，期待春天早点到来，期待疫情早点结束，期待和朋友们在一中国旗下的重逢。
程阳帆老师
个人简介：中学英语教师，毕业于江西师范大学，英语专业八级。中共党员，曾得到优秀党员叫作号。自己坚信“每一个学生都有自己的闪光点！Just keep empowering yourself successfully!”
家访心得
现如今，针对孩儿的教育，家庭和学校的联系越来越密切。借助家访，认识学生在家表现、家庭教育环境，给予家长反馈、共商教育良策，是凝聚教育合力不可或缺的纽带。2020年的寒假，新冠肺炎的爆发让登门家访的计划搁置，却没能阻挡家长和孩儿与老师沟通的愿望——受优秀班专家先辈的启发，借次日“立春”的东风，我于2月3日组织了一场“特殊家访”，以群组视频的形式与受邀的8位朋友和家长进行了“面对面”的沟通，每一个人都感受颇深。
这次家访我重点针对朋友们放假迄今17天的学习、生活及身体健康情况进行了沟通和交流。首要是8位朋友依次介绍自己迄今为止每日的平常安排和作业完成状况（重点包含学习、家务和熬炼三方面）；之后学生互评，找出他人的可鉴之处和自己的不足；而后，学生与家长交换位置，8位家长依次从自己的方向对孩儿这段时间的表现给予评估并针对教育孩儿的有些疑惑提出探讨；最后，我从班专家的方向作出小结并对8个家庭提出有些期待。
全部视频家访历时三个小时，家长和孩儿一块倾听、交流和探讨办法，每一个人的脸上都洋溢着笑容。做为班专家，我为之感到高兴，亦有非常多意外收获。现将这次家访状况小结如下：
1.参与这次家访的8位朋友在叙述自己的日程安排时，都能够侃侃而谈。
①时间规划。每一位朋友在讲述自己的日程安排时都有知道的计划性：有的以课表的形式规划，有的分上午和下午分别安排学习和休憩时间，还有的即使无将计划文字化亦能如数家珍。
②活动安排。每一位朋友寒假时期都做到了“放假一直学”并且各自都有自己的课余活动：有的把握一项新的家务技能，有的保持熬炼强身健体，还有的充分利用时间发展自己的课余兴趣、阅读自己喜欢的书籍等等。
③作业完成状况。8位朋友中有6位已然完成为了学校部署的作业，且经过个人展示能够看出都认真且细致地完成为了，有两位朋友还有写作任务未能完成。完成度总体是能够的，但亦存在有些问题：书写规范、作业收纳等等。
④互评互鉴。互相点评的这个环节充满了欢声笑语。朋友们都能发自内心地赞赏他人优点、诙谐地指出不足并谦虚地遵循他人意见与意见。相信在之后的假期生活中定能奋斗赶超。
2.家长在听完孩儿们的叙述之后，脸上露出了欣慰且焦急的神色——看到孩儿侃侃而谈
的欣慰，希冀孩儿做到更好但孩儿“只求达标，不求最好”的焦急。
①肯定。家长从自己的视角对孩儿的日程作了阐述，并明显了孩儿在自己弱项方面的奋斗；个别朋友在家务和生活方面的表现亦带给了家长惊喜，看到了孩儿的潜能；部分朋友学习态度的转变亦使家长感到欣慰，尝试“放手”与之多沟通、多进行心与心的对话。
②希冀。家长在听完其他家庭的分享之后，对孩儿抱有殷切的期望：期盼孩儿能够更主动有些、对自己需求更严格有些，尽力做到更好的自己；期盼孩儿除了学习，亦能兼顾其他方面的发展，从孩儿的方向出发与老师探讨利于孩儿深度发展的专题；
③共商。家长之间针对教育孩儿存在的疑惑进行了沟通和交流，亦给出了有些良方：例如爱看电视的孩儿能够陪他一块看《中国诗词大会》这类有益的节目，言传身教相结合；再例如在教育孩儿的不足时，首要自己要先做好示范——正如家长所说：“成人不说假话，小孩亦要真诚。”
这次家访的8个孩儿重点是学习习惯较好但平时不擅表达的朋友，亦有期末考试退步很强的朋友。经过这次家访，我相信每一个孩儿都收获满满、家长亦都有所启发。从新年祝福到集体交流、从新冠肺炎关联防疫知识的抢答到最后的殷殷期许，全部过程是融洽且认真的。我能从八个截然区别的家庭身上找到有些一起点：典范、勤奋、保持、动机、肯定、信任。当然，目的可能还是比较薄弱的地区。这次家访，是我做为一名新班专家对先辈优秀经验的致敬，亦的的确确从中得到了非常多：深入学生、深入家庭；一起学习、一起成长；一元复始，万象更新！
聂静怡老师
个人简介：聂静怡，毕业于华中师范大学，思想政治教育和汉语言文学双学位。在南昌市初中政治园丁杯教育比赛，南昌市安全教育说课比赛中得到佳绩。教育格言：为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这便是人的最大幸福。
线上家访心得
“隔空”的沟通与交流，为老师与学生、老师与家长之间的交流方式带来了另一一种可能。学校与家庭、老师与家长、师生之间沟通方式和途径的多元化，是科技发展和现代生活方式造就的。社交平台已作为现代人生活中的一部分，老师利用社交平台家访是顺势而为，亦是由于疫情停课一直学的现实需要。
“不打无准备之仗。”仅有做好充分准备的家访才可取得比较满意的效果。我就学生身体健康、心理状态、家务状况、体育熬炼、作业状况等进行仔细准备。亦许咱们的一次家访,将作为学生人生中最幸福的时刻,将作为学生最宝贵的精神财富。这次线上家访，让我看到与学生在校学习无关的现象和问题，在日后的教育中我能够有针对性地采取教育方式，因人施教。经过线上家访家访，我认识到了学生在家的状况，诸如学习环境，学习看书时间，看电视时间，社交状况，家务劳动状况等。我认识到不少朋友假期是和爷爷奶奶在一块的，即将进行的线上授课可能会存在监督不力的状况。这种时候，做为班专家，我必须秉承对每一位学生负责的态度，即时和孩儿和家长交流沟通，家校合作度过这一特殊时期。
仅有爱学生的教师，才可能教育好学生。“爱”重点表现在关心爱惜学生、帮忙学生处理学习和生活中的困难。家访中，有一个平时很害羞的女子子在镜头面前笑得很开心，这次家访快速、有效地缩短了我与她的心理距离。说真的，这次“家访”很受学生和家长的欢迎，尤其是胡妍家长感到非常意外和兴奋，真有点“受宠若惊”的感觉。她们万万无想到教师对学生是如此牵挂和关心，况且还对她们的孩儿寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。尤其是平时咱们关注不足的学生，更加是让她们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己亦并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中亦绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，认识学生的另一面。以真诚去探望家长，倾心关注学生的健康成长，逐步走进学生的心灵，教育这条路很远很长，家访让这一路的风景更美。
李欣怡老师
个人简介：中共党员，英语教师。始终坚守在教育一线，永远保持着一种崇高的敬业、无私奉献的精神。参与科研省级课题一个，辅导学生多人在英语听力比赛中获奖。我的教育格言是:知教者不如好教者，好教者不如乐教者。
家访心得体会
家访是班专家认识学生，更好地动员家庭力量一起教育好学生的必要途径，亦是全面认识学生的重要途径，一次成功的家访可能会收到意想不到的教育效果。今年因为状况特殊，咱们采取了线上家访的形式，一样能够达到认识学生身体情况和学习状况的良好效果
这个寒假我进行了五次家访，有成绩较好的周煜翔，王福宇和胡杏妍，还有学习成绩通常的余博韬，魏子超和郑豪。经过这次家访，咱们认识了家长对孩儿的有些想法、打算，进一步把握了学生的个性特点、行径习惯、内心情感等等，加强了教育的针对性和感染力。家长亦经过家访认识了孩儿在学校的状况，认识了班级的总体状况，更清楚自己孩儿的优良和劣势，使家庭教育更具针对性，并经过与老师的交流，更好地和老师协同，一起关注孩儿的成长。 说真的，这次"家访"很受学生和家长的欢迎，尤其是周煜翔家长感到非常意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。她们万万无想到教师对学生是如此牵挂和关心，况且还对她们的孩儿寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。尤其是平时咱们关注不足的学生，更加是让她们觉得温暖，倍感兴奋：原来自己亦并不是一个被"遗忘的角落"，自己在教师的心中亦绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己。
家访让我更认识学生。经过家访我觉得有些学生在学校和家里的表现简直有点判若两人,有些平时在校我觉得好的学生在家里却是另一种表现。例如我班胡杏妍朋友，平时我觉得她各方面表现很不错。可是这次我和她视频，家长跟我反映的又是另一面,作业不主动做，学习习惯欠好，在家是一个傲慢的“公主”。当时听了家长的话,我真的很震惊，我没想到她在家里是这般的，我觉得自己班专家工作还没做好。我想以后我应该多花些时间与家长聊聊，认识学生的另一面。
同期经过这次家访，不仅拉近了与家长之间的距离，亦拉近了和学生的距离。使我晓得学生的有些想法，亦使我更全面地认识了学生的学习和思想状况，晓得自己在那些方面需要改进，亦为今后的教育供给了更加多的资料。同期我亦觉得家访要做到真诚，要真正地是为了学生，要和家长一起把孩儿教育好，而不是纯粹地向家长述说孩儿的不是或是把学生的有些问题抛给家长。应该是与家长一起想办法，一块教育好孩儿。这般，不仅能赢得学生对你的好感尊敬，况且亦有利于咱们今后对学生的教育和管理。我想以后要尽可能多的家访来加强学校与家长的联系和沟通，更好的来教育好咱们的学生。
在这次家访活动中亦发掘了有些问题,如:有的家中父母外出打工或做生意，孩儿交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩儿来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有暗影，这些都对教育工作增添了难度。例如王福宇奶奶反映，平时在家很少做家务，除非老师特意叮嘱才会去做。在家访中，我还认识到有相当一部分家长全部忙于生计，极少照看、督促孩儿。这使得咱们肩上的责任更重了。咱们没办法选取家长，咱们只能选取区别的教育方式来对待这些更需要咱们关心的孩儿。非常多家长都反映：老师说的，孩儿会听进去的。做为学生的老师亦特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要咱们付出更加多了。
总之，家访让我受益非浅，教育是情感与思想的碰撞，离不开面对面、心对心的亲密切磋。敲开学生的家门，亦就敲开了学生的心扉；走进学生的家庭，亦就走进了学生的生活。咱们要加强家校的密切联系，真正达到“教育一个孩儿，带动一个家庭，影响全部社会”的教育效果。
万宇攀老师
个人简介：万宇攀，语文教师，中学二级教师。始终坚守在教育第1线，永远对教育怀有热情，永远以饱满的精神状态、专业的态度追求、崇高的职业道德需求自己，持续超越自我是我持续前进的动力。参与市级、省级课题一个，积极参与探索研究，斩获省、市级荣誉。我的教育格言是:有志者，事竟成，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
2020年家访心得
除了学生先天天分和后天自己奋斗外，学校生活和家庭生活是成就一个孩儿的重要影响原因。家访做为联系家庭生活与学校生活的一条重要纽带，它发挥了无可替代的功效。家访，说到底是学校与家庭一起教育好孩儿的一道不可或缺的桥梁。
初一上学期的期末考试时期，那时咱们还不晓得新型冠状病毒的阴云正向咱们包围而来，咱们仍按部就班地制定好家访计划，利用监考的空余时间到学生家中走访，深入家庭，认识学生在家中的状态及状况，此刻想想当时真是宝贵的家访。而后春节时期，正是万家灯火团圆时，却收到了紧急防疫的号令。
幸运的是，互联网让教育多了一种可能，让家访多了一种途径，虽不可促膝而谈，但在这“疫情”特殊时期，线上家访亦作为了情感相连的温暖纽带。
家访便是深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，认识每一个学生的家庭情况，学习环境，学生的个性，在家的表现，认识到家长的期盼、需求以及教育办法等，并做好仔细的记载，为今后的教学工作奠定了基本。家访由学校生活联结到学生的家庭生活，让我能更全面的认识和帮忙学生成长。线上家访在这特殊时期更显温暖，更有情感力度。
家访过程中，我发掘有的学生在家能积极帮忙父母做家务，认真完成作业之余还会自己加强体育熬炼，虽然在这个“疫情”肆虐的特殊时期不可出门游玩但亦利用空闲时间阅读，其中最典型的便是喻子恒和颜书仪朋友。而有的学生因为家长自由的教育理念，或更加多的是不认识教育理念的状况下，学习虽按部就班，但手机亦是很久相伴，在经过与家长、孩儿的真诚沟通之下，家长亦晓得了用手机去考验孩儿的意志力的害处性，并能积极协同帮忙孩儿养成良好的学习和生活习惯，早睡早起，在高质量完成学习任务之外加强体育锻炼。
总之，家访让我受益非浅，既使家长认识学生在校各方面的表现和学校对学生的需求，又使我认识学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。咱们仅有经过家访才可认识有些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，咱们要加强孩儿的身理、心理教育刻不容缓，咱们要加强家校的密切联系，同期注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩儿，带动一个家庭，影响全部社会”的教育效果。 线上家访暖人心
非常时期，非常牵挂，这一个个充满关怀的线上家访，拉近了老师与家长的距离，让孩儿感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，浓浓的爱在家访“线”上蔓延和传递。
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发表于 2024-9-26 17:11:39