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怎样写好看图写话，不仅能够为三年级写作文打下良好的基本，况且能够培养孩儿们善于观察，善于从生活中提炼细腻的思想情感的能力。
看图写话的选材很广泛，但大多符合孩儿们的认知范围，例如“游戏篇”“交往篇”“好人好事篇”“童话篇”“劳动篇”等等，而以”劳动为题材的看图写话，通常名人都比较多，情感比较细腻，因此呢写起来亦比较难。
今天小徐老师就结合几篇和“劳动”关联的看图写话，说说怎样写此类看图写话。
1、打扫教室
打扫教室是二年级看图写话中最常显现的题材之一，图画中的名人少则三人，多则五六人，倘若人少的话就将名人的言行细致地陈列出来，倘若名人众多，在描写时能够有的名人详写，有的名人略写，亦能够用“有的……有的……有的……还有的……”来将每一个名人的行动陈列出来。
写看图写话之前，首要要理清思路，即什么时间，什么地点，那些人在做什么？她们是怎么样做的？结果怎样？
1、时间设定要恰当。
可联系自己的实质生活，想一想此场景显现的恰当时间是什么就设定为何。通常打扫教室都是在星期一到星期五的下午放学后。
2、地点设定要按照画面决定。
3、名人设定。
名人倘若仅有三四个人，那样能够分别给她们起名字，亦能够将其中一个人设定为“我”，倘若人多，能够只给详写的名人起名字。
4、事情
按照图画所展示出来的事件中心来决定。
5、事情的起因，经过，结果。
事情的经过是写作的中心，必定要仔细观察名人的动作，经过联想和想象让名人动起来。亦便是将名人的动作、语言、神态、心理等用文字描述出来。
事情的结果要经过描写劳动的成果来表现劳动的愉快。如：最终，全部教室都焕然一新了，她们看着干干净净的地面和整整齐齐的桌椅开心地笑了。
在写作时，想要写得内容丰富，层次分明，中心明显，就要根据必定的顺利将名人的言行表现出来。
1、内容丰富的办法：能够采用”追问法“
比如，图面中王强拿着大扫帚，他是怎么样做的？此时要调动作者的感官，想一想你看到王强是怎么样扫地的，他的动作是怎么样的？你听到了怎么样的声音？又看到了怎么样的结果？要把名人写”活“。
再如，李明负责擦黑板，他是怎么样擦的？先做了什么，后做了什么，对玻璃上尤其脏的地区，他又是怎么做的？结果怎样？要细致地写出来才可达到作文内容丰富的需求。
2、层次分明的办法：能够按必定的次序来分段法。
仅有段落分明才可使层次分明，针对多名人的画面，能够运用总分法，写总写名人在做什么，现抓住一个重点名人来详写他是怎么样做的，总写一段，分写几个人就各占几段，这般层次自然就出来了。
亦能够根据时间次序，例如“刚才放学”“非常钟过去了”“半小时过去了”。
亦能够按事情的发展次序，用“首要“”其次“”最后”这类表事情发展的先后次序来分段。
3、中心明显的办法：即不可脱离图画所表现事情的中心。
任何联想和想象都是为了使图画中的事情发展更恰当，内容更丰富，但脱离画面而加入非常多不相干的名人和情节就寓意着“跑题”，偏离中心了。
2、做家务
二年级小伴侣已然能熟悉帮妈妈做简单的家务了，例如打地，擦桌子，整理房间，用电饭锅做饭等。
如下图所示，帮妈妈打扫房间一样是二年级看图写话中常显现的内容。写作办法和“打扫教室”同样。先设定好时间，地点、看清名人关系，认识整幅图画表现的是一件什么事情。
重点构思事情的起因，经过。详写妈妈是怎么样拖地的，小兰是怎么样擦桌子的？再想一想两个人会说些什么？结果怎样，她们的心情怎样？
在写作时，要写将简单的事情写得生动形象，那样就会创作有些有表现力的句子来表现名人或事物。如下图所示“地面就像洗了一个澡，变得干干净净的。”“桌子一下子变得光洁明亮，就偈洗了一遍脸。”“心里就像喝了蜜糖同样甜滋滋的。“三句话，将妈妈和小兰劳动的成果展此刻人们面前，表现了劳动虽然辛苦但看到劳动成果火速乐的情感。
3、浇水（植树）
浇水亦好，植树亦好，要先按照图画设定一个恰当的时间和地点，最好再加一个环境描写，为名人出场和所做的事情做好环境铺垫。而后再将事情的起因，名人做的什么，结果怎样写清楚。
仔细观察图画，太阳火红火红的，像个大火球，能够联想到树苗被晒得树叶都卷了起来，好似在呻吟着：“好热啊，好渴啊！”有了作者与树苗的“共情”，就有了图上两个小伴侣与树苗的情感交流，例如，小红和小明赶紧提来水给小树苗浇水，她们拿着勺子，将水一大勺一大勺的浇在树苗的根部。小树苗喝了水，叶子舒展开来，一阵风吹来，小树叶子“哗、哗、哗”唱起了欢快的歌。
为了明显小红小明干得卖力，还能够写一写她们的神态，例如，她们热得满头大汗，汗珠像断了线的珠子同样一直地从她们脸上滑下来。一阵风吹过，小树点点头，好似在说：“谢谢你们。“
4、洗手绢
除了以上显现的题材，有时还会显现”扫落叶“”扫雪““照顾弟弟（mm）”等内容，在引导小伴侣写时，均能够根据记叙文的六要素，即时间、地点、名人、事情的起因、经过、结果来结合全文，而在描述事情的经过时，要经过对名人动物、语言、神态、心理等细节描写将名人写活，将事情写得生动形象，情节丰富，才符合二年级写作训练的要点，才可为三年级写作打下良好的基本。
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发表于 2024-9-27 12:35:01