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我学会了游泳
作者：余彩依
学校：深圳市天骄小学
班级: 小学4年级4班
我学会了游泳
七岁那年暑假，我学会了一个新技能——游泳。游泳不仅能熬炼身体，还能在溺水时自救，因此妈妈给我报了一个游泳班。
第1次上课，我既激动又紧张。我怕自己学不会，忘记动作，还担心会不会掉进水里淹死。妈妈安慰我：“别紧张，教练会守护你的，你必定能学会。”听了妈妈的话，我心里好受多了。教练首要让咱们练习憋气，我在水下看到好多小泡泡冒出来，咕咚咕咚地响。忽然，我忘了自己在水下，吸了一大口水进鼻子里，鼻子酸酸的，想咳又咳不出来，真吓人！憋气练习结束后，教练带咱们练习腿的动作。咱们学的是蛙泳，腿一开一合，就像青蛙同样游。
次日，教练教咱们练习手的动作。练完手的动作后，教练把手的动作、腿的动作和憋气结合起来，就变成一个完整的动作了。咱们反复练习这套动作，虽然这几天我还是会吸到水，但已然无第1次那样痛了。
第三天，教练教咱们在滑手时怎样抬头呼气，在合手时蹬腿和憋气。我带着浮板奋斗练习，持续重复动作，越来越熟悉了。
在班里，我是练得最快的。每日只要有空，我就来练习。慢慢地，我再也不需要浮板了。经过几天的奋斗，我最终能够自由地游泳了。一月后，我参加了蛙泳考试，还拿到了证书。
哎，其实蛙泳没那样难。看我第1天还被吓得不轻，真是怕啥呀！这告诉咱们，世上无难事，只要有心。我最终学会了蛙泳，此刻在泳池玩时，再亦没人敢说我不会游泳了！
整体评估：
主题和内容（40%）：35分
作文紧扣“学游泳”这一主题，内容充实，叙述了学习游泳的全部过程，并有个人的思考和总结。
结构与连贯（20%）：15分
作文有清晰的开头、中间和结尾，运用了有些连接词，但部分段落的衔接还能够更自然。
语言表达（20%）：15分
语言表达较为准确，运用了恰当的词汇和句型，但有些句子结构较繁杂，存在少量语法错误。
细节描写（10%）：8分
作文中有生动的细节描写，如憋气时看到泡泡和鼻子吸到水的感觉，给读者留下了深刻的印象。
情感表达（10%）：9分
作文真实地表达了作者的紧张、害怕和成就感，能够导致读者的共鸣。
总体评估：
这篇作文仔细描述了作者学习游泳的过程，主题知道，内容充实。作者经过生动的细节描写和真实的情感表达，展现了自己从初学到把握游泳技能的心路历程。作文的结构清晰，但在段落的衔接上还能够更自然流畅。语言表达准确，但部分句子结构较繁杂，能够简化以便更易理解。总体来讲，这是一篇优秀的作文，能够很好地展示作者的进步和成就。
评分：
综合思虑作文的内容、表达和结构，给你的作文评分89分
原文问题和修改意见：
段落衔接：
部分段落的衔接能够更自然，增多有些过渡句会让文案更连贯。
简化句子结构：
有些句子结构较繁杂，能够简化为短句，使文案更易理解。
语言生动性：
虽然已有细节描写，但能够增多更加多童趣性和生动的描述，让文案更贴近四年级学生的表达方式。
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发表于 2024-10-12 07:35:42
