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言语指的是说话及表达的能力，是人类交流最基本的部分，一般指的是白话。生活中因为各样疾患引起的言语阻碍严重影响病人的正常生活，今天带大众认识言语阻碍知识。
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什么是言语阻碍？
言语阻碍指的是发音困难，嗓音产生困难，气流中断或言语的韵律显现困难，包含失语和构音阻碍。
言语功能阻碍的原由
1.听觉阻碍
听觉对儿童的语言生长至关要紧，倘若儿童在语音生长过程中长时间存在声音语言的输入阻碍，则语言信息的接收（理解）和发出（表达）都会受到影响。
2.构音器官的反常
即构音器官的结构及功能反常，重点因为下颌、唇、舌等构音器官力量差、协调性差或活动范围小，这部分口齿不清的孩儿多伴有咀嚼功能差，吞咽差，爱吃软食，流口水等问题。
3.精神生长迟滞
又叫作智力生长迟缓，孩儿的语言生长和智力生长关联。
4.儿童孤独症或谱系阻碍
这类儿童亦显著存在语言上的问题，如有显著的语言生长迟缓、言语及非言语交流阻碍、有与场合不符的自言自语、答非所问、人叫作代词的混乱运用、无抑扬顿挫的单调讲话方式等。
5.语言环境脱离
儿童生长的过程中被掠夺或脱离语言环境，如留守儿童、贫民窟居住的儿童或家长忙于家务或工作，没时间陪孩儿玩，孩儿长时间运用电子制品（如:ipad、看动画片、缺少互动游戏）等。
言语功能阻碍的类型
1.运动性构音阻碍：
指的是因为神经肌肉病变引起构音器官的运动阻碍。
重点表现：说话费力、发声和发音不清等
2.功能性构音阻碍：指的是儿童产生的语音出现了替换、省略、添加或扭曲，引起儿童说话的清晰度落后于同龄人，他人难以听懂孩儿说出的话。
重点表现：说话不清楚、g d不分、n l不分、平翘舌音不分等。
3.器官结构反常导致的构音阻碍：指构音器官形态结构反常导致的构音阻碍。器质性构音阻碍中65%见于儿童脑缺氧、脑损害、唇腭裂和嗓音反常等。
重点表现：不可说话、鼻音过重、发音不清。
4.语音生长迟缓：
指儿童生长生长过程中其语言生长落后于实质年龄的状态。
重点表现：不会说话、说话晚、发音不清等。
5.发声阻碍（嗓音阻碍）：
指的是个体嗓音在响度、音调、音质等声音基本特征方面的反常表现。
重点表现：
响度反常：响度过强或过弱、响度单1、响度变化过大。
音调反常：音调过高或过低、音调单一和音调变化过大。
音质反常：说话声音嘶哑、发声困难、嗓音粗糙。
6.口吃:
指言语的流畅性阻碍。
平常表现:说话过程中被中断且伴有自愿 的语音、音节、单字或短语的重复，语速不由自主的过快或过慢。多伴有对特定社交情景的焦虑、紧张和恐惧心情。
显现言语阻碍，应即时进行恢复治疗，让病人最大限度的得到恢复，早点回归家庭与正常生活。返回外链论坛：http://www.fok120.com/，查看更加多
责任编辑：网友投稿
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发表于 2024-6-15 08:00:49
