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【导语】在刚才举行的青岛电子学校“竞展青春”青年教师优秀课比赛中，宋良君老师脱颖而出，得到专业课类第1名。让咱们走近宋良君老师，瞧瞧她的专业成长经历，听听她比赛后的心得体会吧。
个人简介
宋良君，女，中共党员，硕士科研生，毕业于南京师范大学，教育技术学专业。2013年到我校工作，现任我校数字媒介专业教师。重点任教育科有图形图像处理，flash，影视后期，三维动画。
个人荣誉:
2012年《思维导图在中等职业学校3ds max课程教育中的应用科研》个人课题立项结题
2012年 教育论文评比二等奖
2013年青岛市新教师培训“优秀学员”
2014年青岛市“一师一优课”和“一课一名师”活动获“市级优课”
2015年青岛市影视后期技能大赛三等奖
2015年 青岛市优秀课比赛二等奖
心得体会：
青年教师“竞展青春”优秀课比赛结束了，这次比赛让我对怎样上好一堂课有了更深刻的认识。
台上一分钟，台下十年功，每一堂课精彩的背面都饱含着精心的设计和细心的打磨。在比赛前抽到课题后，心里既紧张又兴奋。紧张的是和非常多优秀青年同台竞技，生怕自己落伍，稍稍稳定之后我将紧张化为前进的动力，决心认真细心扎实的把课上好；兴奋的是这次抽到的题目正好在我本学期准备校内科研课时期，有过充分准备，经历了校内科研课的熬炼和刘天真老师的多次指点后我对上好这个课题充满自信心。于是，在经过一份心理调适后，我首要进一步熟练教材内容，进行深度加工，把握本课教育内容的重点和难点，而后将课题的导入、过渡以及提问等做了仔细的思考分析，又将整节课的流程做了安排。我利用集体备课的时间做好了课件，写好了教案，把其中的细节再三地推敲。每一个环节都经过认真的思虑，什么地区该说什么？该提那些问题，这些都做到心中有数。课上，我根据备课准备有条不紊的讲授，整堂课进行得顺利、完整。
全部教育过程中，我尊重每一位学生的个性，在教育设计的时候，不仅思虑“我该怎样教”，而更注重“学生怎样去学”的问题。
这次赛课，让我接受了一次专业“洗礼”，我充分体会到做为一名教师不可只埋头于教材之中，还要抬起头来关注你的学生，要把“教”和“学”都握在手中。同期，经过评委的点评和意见我亦认识到了今后奋斗的方向，我将继续持续地充实自己，奋斗做得更好，争取上好每一堂课!
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发表于 2024-9-29 02:35:12