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为激发骨干教师深入学习教育科学理论，提高教研究写作能力，2024年6月13日，“小初联动视角下玄武英语教师核心期刊写作研讨”活动在南京市立贤小学举行。活动伊始，玄武区小学英语教研员郭翔老师总结去年一年玄武全部小学英语团队在论文写作上取得的成绩，肯定在华师大中小学教育与科研和北师大中小学外语教育发布论文的老师们，并鼓励所有骨干教师们利用暑假开展论文写作。
四位在核心期刊发布过论文的老师进行经验分享。来自南京市成贤街小学的夏宝琪老师从自己的论文全部修改流程以及编辑的修改意见展开经验分享。结合自己已发布过的论文，夏老师强调写作时必须从教育理念的方向进一步充实自己文案的内容；文案中的关键词应能反映文案的关键信息况且应当有必定的检索价值；每一个教育片段中，对教育过程、办法、环节和过程的描述能够再翔实、详细些，以加强文案的实用性和可借鉴性。来自南京市长江路小学的胡晓旋老师从脚踏实地做科研、保持不懈写文案，反复修改、字句斟酌，论文选题三方面展开经验分享。胡老师强调论文选题应结合期刊选题意见、平常教育实践、区域教研活动主题、课题科研、选题亦能够偏一点。来自南京市红山初级中学的汤路平老师从论文选题的技巧、论文语言的润色、论文发布的经历、论文写作的心得四方面漫谈英语教研类论文写作的技巧，汤老师强调选题要“借鉴”、要新颖、要紧跟热点、要理论支撑、要“小”众；语言的润色必须规律性、适切性、总结性；论文的语言修改必须改“语言”、改“理论”再到改“细节”。来自南京市立贤小学的苏敏老师从自已2023年11月执教的一节课展开叙述苏老师绘声绘色地分享了自己的磨文历程以及磨文体会，苏老师强调磨文时要关注标题的凝练，推敲再推敲；要关注行文的规律，语言前后过渡要自然；要关注案例的借鉴价值，思考可读性，优化案例设计。针对理论怎样更有深度，选题怎样更新颖，怎样将一节公开课转变为论文，苏老师意见老师们要关注来自专家已有的科研成果、观点或课标等专业的表达，结合自己所做的课题、学校文化、自己感兴趣的点，关注最新的科研方向展开科研，每节课梳理自己这节课的亮点，整理出观点，论点需鲜明，表述需恰当，无噜苏的语言。
接着，来自南京市月苑小学的蒋燕妮老师和来自南京市立贤小学韩圆圆老师就大众在论文写作时遇到有些感兴趣的问题谈一谈自己的想法。蒋老师分享自己在写论文的时候阅读了非常多核心期刊的文献，仔细钻研核心期刊的选题和写作框架，持续地去学习和累积规范的语言。韩老师分享了自己在论文写作的时候怎样选题的经验，韩老师强调必定要注重教育实践，常态课、公开课、讲座都是自己写作灵感的源泉，别人的文案或专家的观点亦能够作为论文的一个点，自己科研的课题亦是论文写作的关键。结合自己写作的经历和总结的经验，韩老师意见老师们必定要多读新课标、多观察、多记录、多累积、多反思，持续地磨炼和熬炼自己，学会等待，守得云开见月明。
知之愈明，则行之愈笃；行之愈笃，则知之愈明。活动最后，郭翔老师号召老师们勤于阅读，笔耕不辍，将这次活动中学到的启发学导致用，写出更加多优秀的教育论文。
视频制作:《名校名家行》栏目组
图文制作: 江苏新魅力校园融媒介中心
编委会：周洁 袁靖涵 舍春 桑迪
栏目主编：周洁
联合出品：
光明日报《教育家》江苏事业部
江苏教育频道《名校名家行》栏目组
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责任编辑：网友投稿
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发表于 2024-7-13 16:40:42
