|
中国文字的奥秘之处在于一字多意，针对一样互动专题的区别方向诠释，让直播节日整体的面貌发牛“翻灭覆地”的变化，这是语言的技巧，更加是语言的艺术。本文作者从实质工作方向出发，整理和思考了广播直播节目互动专题的选取实践，让直播节目少些遗憾，让广播互动交流更精彩。
广播专题互动节目是广播互动节目中的一种重要形式，区别于热线采访、点播、咨询等互动节目，专题互动指的是主持人围绕一个同定专题，吸引听众参与，并即时选取和播报互动信息制作节目。专题的设定是专题互动节目的最初准备环节，亦是至关重要的环节。一个优秀的专题寓意着节目成功了一半。
专题的选取要有原则和目的
听众参与节目的专题讨论不是单纯为了娱乐，还包有发布意见、释放心情的意愿。因此呢，主持人亦不可把专题互动当成简单的凑时间或是活跃气氛的弥补。专题除了增多节目内容的可听性，还兼具着与听众沟通、让听众发布看法的功能，因此，专题的选取既要有鲜明的目的性，又要保持必定的原则。
1.树立正确的传播观念
广播专题首要要树立正确的传播理念，保持社会效益优先。不像信息类互动节目，专题互动重点不是供给帮忙或帮闲的信息服务，而是传播态度情感和思想观念，同期供给服务信息。这些思想观念经过广播的公众传播之后，能对听众和其他社会公众产生巨大的影响，影响听众的看法和态度，指引听众行动。因此，广播专题始终把社会效益放在首位，保持社会效益和经济效益相统一，奋斗做到“叫好又叫座”。首要，优秀的专题应该抒发人类美好理想，陶冶人们道德情操，丰富人们艺术享受，同期传播正确的世界观、价值观和人生观，引导民众崇尚积极向上的生活方式。广播互动专题要为听众供给娱乐消遣，但不可低级趣味、俗气肤浅，传播不符合伦理法治的概念，广播专题应该拥有人文关怀与创新的情趣与理趣，娱乐听众身心的同期，表现媒介“大局”认识。不仅要为听众指点迷津，更可疏导情感。其次，将国家政策、社会动态、流行文化以容易贴切的方式传达，加强听众文化素养，传播社会伦理法治，有利于精神文明建设。
2.注重互动专题的时效性
笔者主持的广播节目是湖北经典音乐广播晚高峰的《音乐好享受》，属于一档音乐欣赏+新闻播报+情感互动类节目。专题必要要保证拥有时效性，才可加强节目的收听率。例如说晚高峰实时交通路况、天气预报、应急信息、寻人启事等。大众互相帮忙，参与互动留言，形成为了一个信息共享平台。不仅资讯必须时效性和关注度，专题的选取亦一样，某种程度上来讲，节目中讨论的专题亦应该是符合资讯的各样要素的。这个问题并不难理解，由于越是影响巨大、越是新近出现的事件就越是会导致重视，导致发言欲望，带来专题的参与热情。倘若你选取了一个大众已然讨论了很久的专题，例如奥运会结束半个月了你还在谈论奥运专题?这般的专题选取就显出过时了：或专题无什么影响力，亦便是关注度不足高，不具备讨论的价值的。
3.符合节目定位
在媒介分化和受众细分的大环境下，广播节目正在进行差异化的受众和市场定位。广播互动专题要紧扣节目定位，有针对性地设置吸引目的受众的专题，专题不可与节目本身定位离题万里。首要，符合受众定位。广播节目有着特定的目的受众群，受众群体既是同质，又是异质的。如性别、年龄、职业、收入等，在受众之间寻找交集，找到同质的特征设置专题，同期最大程度地包涵异质的特征，吸引最海量的受众。更重要的是要认识受众的需求，获知其既有的态度、倾向和思想观念，有针对性地设置专题。专题互动要围绕内容定位，在行业内寻找合适专题，表现节目始终如一的特殊，形成品牌，而不可东一榔头西一棒子，使节目显出松散零落，应围绕一条主线，巧妙做出变化，既表现媒介始终如一的传播理念，同期让听众感觉到耳目一新。
4.符合广播语言
因为广播只能诉诸声音语言，无文字图像辅助，语言的清晰准确通俗显出尤为重要。广播专题应该道理清晰知道，而不可模糊不清或有歧义，尽可能不要运用容易误会的词汇语句，少用多音词、多义词。受众的理解水平和知识贮存参差不齐，这就需求专题要尽可能通俗易懂，将专题内容有效传播出去，以便吸引最海量听众参与。专题设置应该充分思虑受众的理解能力，要做到简明通俗，让听众在第1次听到、或听一遍就能够准确把握其道理，不可运用牛僻字词和专业俗语，尽可能不要运用否定词汇，以避免听众误解。
专题选取要表现受众思维
1.广泛性、实用性、贴近性
广播要吸引最大部分受众参与节目互动，互动专题必要拥有广泛性，能够引起听众共鸣，让听众对专题感兴趣，并且要能够参与，这般才可使节目內容更加丰富多元。对受众来讲，对专题的兴趣和参与的能力缺一不可。互动专题要能够调动听众的积极性，又能激发听众兴趣，同期不要让听众有心有余而力不足之感，而要让她们真正想说话、有话说、能说好。这就需求媒介探知受众的深层心理和参与愿望，认识听众的参与能力和水平，保证受众能够真正参与，防止为互动而互动。在选取资讯专题时，还应该多思虑专题的思辨性，要能够讨论起来，让听众有话说，况且围绕这一专题能够产生出区别的观点。专题不可过于狭窄，只面对一小部分听众，要给予听众最大的思考和讨论空间，为丰富的互动内容留下余地。专题的选取要切合群众的生活，这一点是非常关键的。倘若专题与群众生活没关，听众没法参与，就没从谈起互动了。专题选取欠妥、唱高调、不顾及及听众的心理状态，按照自己的爱好选取专题，最后引起专题互动无人参与，乃至让观众觉得没聊、反感而直接换台。影响频道的收听率。凶此，互动专题必要要与听众生活息息关联，要选取听众爱听的、关心的内容。切忌“话不投机半句多”，就难以导致共鸣了。
2.专题的切入不要过大、过空
做为一名广播节目的主持人，要懂得选取互动题目的技巧，便是把握好专题选取的范围，给听众供给参与的空间。在确定专题范围时，要把握好专题选取的范围，例如在长假时期设置与旅行关联的专题，给定一个知道的范围，才可与听众进行良好的互动：在切入专题是时不宜过大，听众没法参与到讨论中来，想要谈有些自己的想法却不晓得应该从何说起，还会模糊节目的主旨，让听众不明白主持人所指何意，更加难以参与到讨论中来了。例如节目主题是关于武汉轻轨开通的资讯，倘若专题设置为“武汉轻轨哪里好?”就会泛泛而谈，专业性太强，指向性不足知道，倘若设置为“开通轻轨方便了您那些地区”等专题，听众就晓得该讨论些什么问题，从而知道节目的主旨，有利于主持人把控节目的进度，还提高了节目的参与率。
3.避免消极消极信息
人数众多、身份繁杂的受众参与互动环节，使广播互动节目有着非常多不可知的原因。在广播节目互动的过程中，参与互动的听众的身份、学识、思想观念等没法预先认识，其将要传播的信息亦充满未知，不可避免地就会显现有些消极消极的信息。这就需求在设置专题时要有预见性，充分思虑到广播互动现场过程中可能会显现的问题。设置专题时全面充分地思虑到既能够办妥节目，达到良好的社会效益和经济效益，亦能够为主持人减少包袱，使节目更加流畅。设置互专题要巧妙避开敏锐专题，进行周到的的前期准备和设计，增多对专题的理解和判断，防止在节目中可能显现的低俗、俗气、媚俗等消极信息，以及关联法律法规明令禁止的内容，避免显现格调低下，有害于建设社会主义精神文明新风尚的互动信息。
结语
互动专题的设立让封闭的广播直播有了一扇新的窗口，它把节目与受众紧密联系在一块，互动专题设立的巧妙与否，就决定着这份联系有亲有疏，广播要利用优秀的专题，鼓励听众谠真话、道真情，积极交流思想和看法，营造平等、亲切的话语环境，扶持正确意见，控制偏见和谬误，经过广播专题互动，介入社会公共生活，“在商谈语境下实现公共对话和平等交往”，使广播媒介真正作为一个交流思想、教育民众、服务社会的平台。
源自：参考网
识别二维码加管理员好友，详情认识编辑记者、播音员主持人资格证考试关联信息！
| 
发表于 2024-7-20 11:40:36
楼主