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按照“赢将来：职业教育提高计划”2023年度计划，经征询各试点学校意见，依据国家对职业教育“双师型”教师发展的政策需求，中国发展科研基金会设立“教师发展金”，用于支持试点学校提高专业师资力量、培养优秀职校教师，重点开展教育教育培训、研修访学、企业顶岗实践、课程研发、学历提高、考取职业行业资格证书等工作和活动。
2023年下半年中国发展科研基金会已与18所试点学校签署协议并顺利拨款。
教师发展金旨在为一线教师赋能！师者如灯，照亮前行的路；师者如雨，滋润干涸的心；师者如梯，托举学子向上攀登。天涯海角有尽处，仅有师恩无穷期！
接下来，咱们一块认识下收到教师发展金的学校里的优秀教师，并走进近期开展的各样活动吧。
何毓颖老师：“研值力”联盟第1人，理论实践“两手硬”
提起何毓颖老师，非常多人脑中浮现的第1印象是“研值”超高。细数一下她的许多头衔：做为四川省成都市财贸职业高级中学校教师，是电子商务专业负责人；正高级教师；第二批国家级职业教育教师教育创新团队负责人；四川省特级教师；四川省教书育人名师；四川省学术和技术带头人后备人选；成都市学科（技能）带头人；成都市第二批将来教育家培养对象；成都市中职商贸类专业中心组组长。 
这些分量极重的头衔背面是何毓颖老师对教育的无尽钻研，是宵衣旰食的付出，是衣带渐宽终不悔的勤勉。
她深知“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的道理，牵头组建了一支“研值力”爆表的团队——成都市何毓颖名师工作室。工作室中的任何一位老师，凡参加教育、教研性的比赛，无不所向披靡，斩获奖项累累；由于教育成绩明显、教育工作优异，得到的荣誉叫作号不堪枚举。
每一次的谆谆教诲，每一次的殷殷嘱托，每一次的耐心引导，每一次的鼓励鞭策，饱含爱心、耐心、细心、责任心，都是学生奋发向上的源泉和动力。
何毓颖老师做为工作室的领军名人，始终倾心于教育、潜心于教研，以最敬业的态度带领学生在专业课学习的道路上奋力前行。 以评促教，以题见习——职教高考制度完善下的命题实践
职教高考制度是教育综合改革的一项重要考试招生制度，为学生接受高等职业教育供给了多种入学方式。
基于此，成都市教育科学科研院科研员陈莉，围绕“从历史维度看‘考试’”“从类型维度看‘考试’”“从命题维度提高教师能力”三个方面对全校教师进行集中培训。 
经过此次培训，全校教师对命题四步法（析、仿、改、创）有了进一步的认识和理解，能够针对职教高考考纲需求运用双相细目表对学科或专业课程的知识点、题型和测验目的等进行分析，从而完成科学问题，提高了教育能力和效率。 
与TA们相处的二三事
高艳老师是林睿朋友心中的“最美职校老师”。
教授蜡染技艺可谓是对高老师精神和体力的双重考验。除了精心备课，写好教案，她还要在蜡染实践课上关注学生安危。
在上蜡环节中，学生操作欠妥很容易被蜡锅、蜡油烫伤手。“她时刻提醒咱们要远离煮蜡的锅，沾蜡时避开蜡锅边缘。”林睿朋友说。
一起始，林睿朋友在进行上蜡和画图操作时小错持续。高老师既无视而不见，亦无大声呵斥，而是严厉地指出错误，并在课后利用自己的时间为基本不扎实的学生“开小灶”。
“她很细心地为咱们检测作业，找出错误并指点咱们改正，如丝丝春风吹入咱们心中。”林睿朋友说。
如今已进入职场的小财子（化名）每每回忆起校园时光，心中总是充满感恩。
2016年8月，小财子朋友步入职校。“初来乍到，我对新环境充满了好奇和迷茫。”她说。
军训不积极、不敢参与集体活动等一系列缺乏自信的表现都能在她身上找到。 刘萍老师——成长路上的引路人
做为班专家的刘老师火速察觉出小财子朋友的异样，并对其展开了耐心的正确引导。
首要，刘老师选她担任副班长兼团支部书记，并一步步引导其找到了学习方向和人生目的；
其次，当她遇到困难时，刘老师总会说“办法总比困难多”，并给出处理方法；
最后，在刘老师的悉心照顾下，她的综合能力得到了很大的提高。 蔡丹凤老师——典范的力量
起初，小财子朋友未能完全适应学习的节奏和需求。
“蔡老师总是花费自己的私人时间为咱们补课，让咱们以最好的状态参加比赛和考试。”她说。
蔡老师的工作态度——不做则已，要做就要做好，潜移默化地影响了小财子朋友，并助其在职场上赢得了领导和同事的认可。 杜玥老师——既为良师，亦是益友
入校半月后，由于想要熬炼自己，因此小财子朋友加入了学生会，并与负责管理学生会的杜老师结下深情厚谊。
“我每次在给杜老师发信息时，都会反复检测几次，担心表达不清楚或显现错别字”，杜老师严格需求学生会工作中的细节，让小财子朋友养成为了良好的习惯，并受益迄今。
“在大专开学前，我有过不继续提高学历的想法。在和杜老师聊天的时候，她以自己为例，告诫我不可鼠目寸光……亦是经过那次谈话，坚定了我提高学历的决心。”小财子朋友说。
主题培训花招多，原来还能这般做
为引导教师进一步坚定职业理想，弘扬教师职业精神，夯实专业基本，加强教育教育能力，学校针对青年教师开展了教育能力提高主题培训。经过主题培训对标各级教师教育能力大赛需求，经过专家引领与导师点对点指点，让教师学会设计教案的选题、撰写框架，以及信息化及思政元素的适当融入。☟ 
为进一步加强教师课程思政认识，推进学校课程思政建设，加强课程思政教育水平，多位教师赴四川财经职业学院参观考察该校的红色财经文化馆，旨在经过《红色财税》《奋斗餐》虚拟仿真体验教育项目的研学，体验“5G+3D+VR”虚拟仿真技术手段，激起对自己学科教育设计的启发与构思。☟ 
为促进教师间的学习交流，提高教师教育能力和课堂教育质量，学校组织教师参加教育能力大赛校赛，组织校赛作品中新进教师的教案及获奖的优秀教案进行课堂教育展示并录课。☟ 
为全面提高新教师师德修养及综合素质，促进新教师更快、更好地适应新角色与新环境，学校举办了名师引领教师职业发展规划主题讲座。☟ 
为切实体会特殊学校教师扶贫助弱、职业担当和奉献社会的崇高精神，提高新教师们的职业认同和职业素养，培育坚定的职业信念、岗位认识和社会责任感，学校组织了特校跟岗交流。☟ 
成长路上，能遇到一位好老师，就像邂逅一束光，又如看见一汪湖。
期待“教师发展金”连续点燃职校教师成长力，让光变得夺目耀眼，使湖变得碧蓝澄澈！
愿全体师生与职校发展同频共振，奋勇拼搏，积极探索人生好时光。
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发表于 2024-7-21 12:19:59
