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永不失联
若把老师定位为保母，就会严重削弱为人师者的使命感和荣誉感，那还怎样教育好孩儿呢？
微X，本是为了方便家校联系，如今却成为了家长和老师的包袱。
家长关心孩儿，持续发信息给老师，想第1时间认识孩儿动态。
老师不堪其扰，本来就忙得焦头烂额，还得一一回复家长信息。
有老师直言：
真想回到以前的教育，无微X和家长群多好。
老师不是保母
没办法事事对孩儿负责
博客上有一个热门专题：#此刻的老师太难了#。
一名姓季的小学老师收到多位家长的信息：
家长听说男女生混坐，觉得不当，怕孩儿早恋（才二年级）...
家长觉得孩儿太小，做不了卫生，实在必须能够让家长帮忙做...
家长担心二年级的孩儿找不到教室，最好让老师站在校门口接孩儿...
家长想瞧瞧孩儿有无午休，直接跟老师视频，老师没接就怒了...
老师不是保母，只负责教书育人，传授科学文化知识，教诲孩儿为人处世的道理。
不可24小时都围着孩儿转，不可衣食住行都对孩儿负责，更不可把“教育”变成“照料”。
但无奈的是，越来越多家长，把老师当成保母来使唤。她们习惯了让老师跑腿——
“老师，我把孩儿的作业送来了。”
“老师，来校门口拿一下孩儿的外套。”
“老师，麻烦你送一下孩儿回家吧。”
……
她们期盼老师安排好孩儿的一切——
“老师，我孩儿调皮，你多管管他。”
“孩儿又忘了登记作业，老师你以后直接发群上吧。”
“孩儿近期感冒了，老师你记得提醒他吃药”
……
她们恨不得什么事情都让老师负责——孩儿不写作业了，孩儿忽然患病了，孩儿沉迷手机了……
不管孩儿显现什么问题，家长第1反应便是找老师。清官难断家务事，何况老师只是老师。
若把老师定位为保母，就会严重削弱为人师者的使命感和荣誉感，那还怎样教育好孩儿呢？
老师不是传呼机
没办法时时为家长待命
都说每年开学季，正是老师“最不像老师”的时候。
她们变成为了一台随时待命的传呼机，家长一找必要马上回复，否则吃亏就在眼前。
曾有一个老师，由于没即时回复家长的信息，不仅被破口大骂，乃至被扇耳光。
家长因老师没即时回信息破口大骂，用语肮脏。
老师被打后不得已报警，回家 卧床休养。
老师真的很冤枉，不是故意不回复，只是每一个人总有忙的时候；
不是没发试卷，而是孩儿考砸了不敢给成人看试卷。
老师不是传呼机，不可能家长一发信息就回复，更不可能24小时就盯着手机。
老师要上课，要工作，要忙自己的事情，倘若随时为家长待命，那样受影响的将会是孩儿。
同期和几十个家长聊微X，就会忽略了几十个学生。
从早到晚，有事的家长持续信息轰炸，没事的家长亦要刷刷存在感，发发小作文。
老师既想要办法给家长处理问题，又要保持礼貌跟家长客套，哪还有时间关心学生？
频繁被家长信息打扰，就没法专注地工作。
要晓得除了上课外，老师基本都在备课、改作业、写教案、写总结、写听课记录、开教研会、学习业务、参加培训……
每被打扰一次，老师就无奈一分，今天的事情又得拖到明天了。
每一个家长沟通几非常钟，老师的时间都被“抢”光了。
最怕遇到唠叨的家长，从孩儿的成绩聊到孩儿的理想，每次打tel、聊微X都要好几非常钟。
一来二去，浪费了不少时间，手头的工作更加是耽误了不少。
家长亦要为孩儿着想，你需求老师时时待命，抢走了教师的课余时间，那孩儿怎么办呢？
比起一条条回复信息
老师更期盼教育好孩儿
非常多时候，老师无即时回复信息，是真的由于忙。
老师到底在忙什么呢？
每一个老师的时间和精力，都很宝贵，由于那都是对学生负责的。
与其把时间花在手机和微X聊天上，老师更期盼教育好学生，做好自己的本职工作。
办公室里有一位特别有经验的老班专家，很少碰手机，他保持花海量时间来备课，对学生尽职尽责。
别的老师逐个发信息催家长填表时，他在备课，别的老师一直接tel应付家长时，他还在备课。
青年老师请教他怎么做到的，他说，要跟家长约定好。
“重要的事情都在群里说，不要刷掉老师的信息，孩儿有什么问题先思虑自己处理，老师和家长互相给对方空间。”
起初，不少家长都觉得这个老师不消心，但后来看到孩儿的成绩上来了，对老师亦毕恭毕敬，亦就心服口服了。
再优秀的老师，亦没法让所有家长满意！
家长照顾自己的孩儿尚且心力交瘁，老师要教好一个班级的学生，真的做不到面面俱到。
每一位家长来自区别的背景，对老师不同样的需求，老师只是普通人，亦不可能做到尽善尽美。
记得一位同行在伴侣圈说：
“老师亦是人，无魔法女王赐予的魔法棒，仅靠一己之力周旋于各样事情之间，做到游刃有余是非常难的啊！
真的非常抱歉，做为老师，难以让所有家长都满意。”
老师最应该做到的，不是让每一位家长满意，而是让每一位学生得到好的教育。
家长和老师协同
便是孩儿最大的福气
每一个老师，都期盼家长能够正确理解老师这个职业。
就像大夫看欠好所有病人，厨师没法满足所有食客同样，老师一天面对四五十个学生，很难对每一个学生都面面俱到，尽善尽美。
上课备课、批改作业、常规与非常规的教育任务已然占据了老师的大部分时间，若还要对家长有求必应、有问必答，那还有什么时间去关注孩儿、教诲孩儿呢？
请相信：孩儿的成功不仅是你的骄傲，亦是一名老师的职业目的与无上荣光！
您的孩儿，亦是老师的学生，老师始终在尽力教好自己的每一个学生。
但老师不是保母，不是传呼机，不是设备人客服，有时候难免忙于回复疏于交流，望您见谅。
倘若您真的想要孩儿好，请听一听老师的心声：
爱孩儿，就请理解老师管教孩儿的方式。
家长对孩儿的爱毋庸置疑，但凡事都替孩儿包办，让老师代劳，特别有可能养废孩儿。
既然把孩儿送进了学校，就要学会放手，相信学校能够熬炼孩儿，相信老师能够教好孩儿。
老师是专业的教育工作者，且始终走在成长的路上，会用自己的办法把孩儿托举到更高的位置。
爱孩儿，就请不要过度打扰老师的教育。
除非紧急事件，尽可能不在工作时间联系老师，亦不要长篇大论过度寒暄，以避免打扰老师的工作。
实在必须沟通，不妨提前和老师约好时间，大众心平气和地交流，真正为孩儿想办法处理问题。
爱孩儿，就请家校同心，静待花开。
在教育过程中，老师和家长一起对孩儿产生影响，最应该形成合力。
做老师的便是要传授知识，做家长的便是要培养习惯，两个人互相协同，互相尊重，才是为孩儿着想。
仅有老师教得好，家长教得好，孩儿才可学得好。
这一路上，家长与老师的相逢，本便是一场爱与信任的邂逅。返回外链论坛：www.fok120.com，查看更加多
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发表于 2024-7-23 03:46:46
