优化实训环境打造技能人才丨计算机网络技术专业开展6S管理学习培训会

u1jodi1q · 发表于 2024-8-31 05:09:08

2023年2月4日，深圳市龙岗区第二职业技术学校计算机网络技术专业在实训室607召开学习6S管理培训会议。计算机网络技术专业全体实训教师参加，会议由专业专家张化主持。

会议伊始，张化老师首要介绍了日前本专业实训室的状况：部分实训室存在卫生打扫不彻底、物品摆放不整齐、地面线路杂乱等现象，力图经过此次学习培训会，进一步规范实训室管理，打造整洁、规范、有序、有效、安全的实训环境。

接着，张化老师带领大众学习了6S管理关联资料和实训室6S管理制度（试行）。6S管理起源于日本，包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全等六个方面。指的是将人员、设备、材料、办法等生产要素进行有效管理，它针对工作单位中每位员工的平常行径方面提出需求，倡导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯，从而达到加强整体工作质量的目的。

在详细执行上，张化老师强调要重视各个实训室的卫生死角，如电脑主机上方、表示器底座等区域的灰尘需要经常清理；个人桌面物品摆放要规范整齐，离开前要保准实训区域的干净整洁，并将运用的物品放回原处；意见运用置物架，把物品归类整理。

随后，与会人员就本议题进行了热烈的讨论。陈秋君老师指出，实训室是实训师生工作、学习的地区，应当杜绝不关联物品进入；邵钰老师就物联网实训室的物品摆放提出了自己的想法，实训室内个别再也不运用或已毁损的大件物品意见挪到仓库保留；廖妹玲老师则意见应即时清理、更换实训室内张贴的过期文件；朱显贵老师提出应该严格需求实训室内人员，认真执行实训室制度，使师生养成良好的实训习惯。黄俊豪老师就智能家居实训室管理松散问题进行了自我批评和反思，知道在后续的管理中，会严格执行实训室6S管理制度，并采取相应的奖惩机制，对容易显现问题的环节严格把关，引领学生养成良好的实训素养。