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五年级一班 宋明汉妈妈
让孩儿学做家务，看起来似乎和学习无多大的关系，但学习中不可或缺的自理和自控能力，恰恰是最容易在家务劳动中养成的。 
有专家总结出孩儿做家务好处：帮孩儿加强动手动脑的能力，激发求知欲、探索欲和自自信心，加强学习能力，懂得举一反三。教孩儿学会时间管理和统一规划，懂得爱护劳动成果、尊重他人。培养孩儿吃苦耐劳的精神，孩儿独立自主的品质。增进亲子关系。
虽然让孩儿做家务有这么多的好处，可实质上咱们经常看到的场景却是这般：父母把读好书当成孩儿的头等大事，因此呢，家中的家务活基本上是父母包办了，孩儿动脑学习的机会倒是不少，但很少动手做家务。
在这种家庭教育环境中，孩儿过度依赖于父母，自然就缺少基本的生活自理能力和劳动能力等。
1、孩儿不会自理，最大的责任还是在父母身上
自理能力这个概念很简单，便是指人们在生活中照料自己、自动处理问题的行径能力，包含生活自理能力、学习自理能力等等。
咱们有非常多父母都会主动关注孩儿诸如生活、学习、才艺等方面技能的训练，却常常忽略了孩儿在吃饭、穿衣、个人卫生等生活自理能力方面的养成，颇有一种厚彼薄此的感觉。
当咱们抱怨孩儿缺乏生活自理能力时，却无认识到这一点：孩儿不会自理的最大责任并不在她们身上，而是在父母身上。
有非常多父母认为，孩儿只要每日专注于学习就能够了，学习是头等大事，结果便是父母轻易不让孩儿动手做家务，而是自己大包大揽了所有的家务事。在这种状况下，孩儿确实能把更加多的时间和精力放在学习上，但无形之中失去了必定的生活自理能力，不会生活自理的孩儿，在学习上亦一样不会自理。导致有的孩儿已然上小学了，却还不晓得基本的生活自理。很显然，这般的孩儿在自主学习能力方面亦培养不起来。
在这种家庭氛围下成长的孩儿，容易养成不愿意自己动手办事、高度依赖于父母的坏习惯。其直接后果便是孩儿的生活能力被弱化、劳动认识淡薄、办事畏手畏脚、抗挫能力低。
2、常做家务能够培养孩儿的自理能力
在孩儿的成长过程中，家务劳动和孩儿认知能力的发展、动手能力的发展、自主学习能力的发展、责任感的培养等都有着密不可分的关系。学习做家务是提高孩儿自理能力的最直接的方式，亦是培养自律能力的重要前提。 
每一个孩儿都会有自我价值实现的追求，她们在完成扫地、抹桌子、洗碗、整理房间、折叠衣物等家务的每一次的过程中，就会体验到一种成功感，这种成功感能够使孩儿变得越来越自信。就以大众比较关注的学习来讲，各样调查科研均表示，经常做家务的孩儿，其成绩优秀的概率要超过不做家务的孩儿。
因此呢，咱们在生活中应当鼓励孩儿多参与有些力所能及的家务劳动，例如洗碗、拖地、整理个人内务等，逐步进入生活自理能力和自主学习能力相互促进加强的良性循环的状态。
3、培养孩儿做家务习惯的七个过程
此刻咱们要处理一个问题：怎样让孩儿养成做家务的好习惯。咱们能够按照以下七个过程，来培养孩儿做家务的好习惯。
第1步，信任孩儿，学会放手。咱们只要抓住了“信任”和“放手”这两个关键，培养孩儿做家务的问题就几乎处理了一半。信任孩儿做家务，才不会担心孩儿做欠好家务而患得患失；放手让孩儿去做家务，才可给孩儿创设学做家务的成长机会，否则孩儿永远亦无机会去尝试。
第2步，给孩儿选取的权利。咱们能够给孩儿供给一份所有孩儿力所能及的家务名单，让孩儿自由选取其中的几项家务。
第3步，把家务活“细化和趣味化”。其中的关键便是要让孩儿晓得该怎样做家务，父母能够适当地给孩儿做家务培训和示范。另外，咱们还能够把家务活“趣味化”，创造有趣的方式让孩儿轮换工作。
第4步，父母和孩儿一块做家务。这一方面便于观察孩儿做家务的状况，排除安全隐患方面的问题；另一方面，咱们能够在这个过程中进行相应的引导，例如和孩儿一块讨论和做家务相关联的知识点，教会孩儿选取合适的工具，乃至还能够按照详细状况来引导孩儿思考怎么样改良工具等。
第5步，不影响到成人和孩儿双方的正常作息安排。例如，咱们要提前讨论和预估完成家务的时间，倘若没能在规按时间内完成家务，就要一块寻找原由和改进办法。
第6步，鼓励孩儿进行自我挑战。随着孩儿年龄的增长和心智的健全，咱们能够鼓励孩儿做有些有必定难度和挑战性的家务，例如烹制几道菜、修理家里坏掉的小家电、组装较为繁杂的玩具等等。这能进一步激发孩儿的价值感和成就感。
第7步，召开家庭会议进行复盘。在家庭会议上，咱们要先肯定孩儿在做家务上的进步，而后再总结成功和失败的经验，促进孩儿下次做得更好。
咱们需要重视的是，做家务和家庭教育同样，是循序渐进的，咱们不可急功近利，而是要给孩儿一个逐步养成良好的劳动习惯的过程。
一个具备生活自理能力的孩儿，将有更好的自控能力，无疑，这有助于培养她们的自主学习能力。
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发表于 2024-9-26 17:02:15