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这是您在微语言看到的第220篇文案
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北京市第1零一中学怀柔校区初二年级学生于2018年1月23日下午参加了一堂由微语言外教老师带来的主题为「Microlanguage 101 Gala」的英语互动学习课。学生们热情高涨，积极参与。课程结束后，微语言采访了该校兰书记和初二英语组朱老师。  fill=%23FFFFFF%3E%3Crect x=249 y=126 width=1 height=1%3E%3C/rect%3E%3C/g%3E%3C/g%3E%3C/svg%3E)
微语言的外教老师们
给朋友们带来了一堂精彩的英语互动学习课。
而微语言的员工则经过视频给学生们致以新年的问候和祝愿。
你来比划我来猜
有人从收到肢体语言时就无领会动作的含义，从而在传递中越来越失真，以至于外教老师没法猜到单词；有人从外教老师那里领会了要传递的单词，可是在动作传递中因为队友无准确理解，引起队尾外教老师猜到的单词与原意大相径庭，真可谓是“失之毫厘，谬以千里”。
经过这个环节，朋友们体会到了肢体语言在英文表达和学习中的重要功效，即使是外教老师在面对肢体语言时，亦需要传达的准确，才可够领会哦！ 
情景剧PK  
有人在情境中用哀痛语调来进行对话，使得全场师生深受感染，有所触动；有人用浓重的汉语口音来进行对话，引得全部教室的人忍俊不禁，哄堂大笑；更有甚者还穿上了Allan老师的大衣来做“角色装扮”，显出别有风趣，现场的师生都看得津津有味，余兴未尽。
经过这个环节，朋友们体验到了语腔语调在英文对话中的重要功效。现场的情景和氛围让学生们印象深刻，回味无穷。
完美收官 
全部课程环节，学生们积极参与，收获颇丰。最后，在全体师生的欢声笑语中这次「Microlanguage 101 Gala」完美收官！
课程视频及专访 点击边框调出视频工具条
课程结束后，北京市第1零一中学怀柔校区的兰书记和初二英语组朱老师分别接受了微语言的采访。
兰书记暗示：经过微语言外教的授课，学生们的英语白话能力提高显著，学生从之前的不敢说，到此刻的敢说，爱说，会说。微语言不仅是一个外教白话平台，更加是一个全面系统的帮忙学生提高白话能力的平台。针对学生的白话提高来讲，是一个好的处理方法，既思虑到国家的课程标准又能按照学校的实质，明显了应用第1的原则，起到了很好的效果。
朱老师暗示：微语言对老师教育上的帮忙非常明显。学生对英语学习有了很大的兴趣，针对语言来讲，交流是最重要的，平时面对着黑头发黑眼睛的中国老师没法激起孩儿说英语的欲望。此刻，经过微语言的平台，孩儿们能够看到金发碧眼的外国人，激起了孩儿交流的欲望，因此呢就会调动孩儿们在头脑中积蓄的有些知识，亦更加激发了孩儿想说的欲望，这是微语言带给老师们在教育上的帮忙。
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发表于 2024-10-10 05:46:49